計劃簡介及目標

承蒙優質教育基金(QEF)贊助,推動特殊學習需要幼兒支援服務(下稱「晴空計劃」)。此計劃希望透過及早介入有需要支援的幼童及家庭,並透過家校合作模式,奠定幼兒成長所需的重要元素。本計劃為期1年,並與13間幼稚園合作,推動三方面支援︰包括幼兒小組訓練、教師培訓工作坊,以及家長面談及家居訓練等,全方位支援幼兒成長。

計劃目標︰

  1. 透過學前兒童訓練,加強幼兒常規、專注力、情緒管理或社交技巧能力
  2. 透過面談、講座、電話訪談,讓家長掌握管教幼兒技巧,及家居訓練內容。
  3. 透過教師培訓工作坊、教師電話諮詢或面談,加深教師對學童需要的認識及教導技巧。
  4. 透過定期檢視訓練進度,並提供到校家長講座,讓區內家長/有興趣人士認識不同特性幼兒需要。
  5. 透過出版校本教材,為日後學校能於校內自行推動訓練。

計劃對象︰

  1. 3-6歲疑似有特殊學習需要幼兒 (懷疑或已確診為較活躍/專注力不足 / 有自閉症譜系)                                                                               
  2. 幼兒家長                                                                                                                                                    
  3. 幼稚園教職員(包括校長、教師或工友)                                                                                                                                                                                                                                                     
  4. 社區人士、幼兒工作者、家長                                                                                                                  

教材套特色

本教材套集結了本處資深特殊教育需要經驗社工,於駐校、入校及中心小組經驗而成,除了適合幼兒程度,亦因應幼兒透過遊戲學習的特性而編寫,物資取材及地方安排,亦盡量因應計劃中參與學校的活動作綜合。活動包括靜態及動態,亦有少量工作紙作為參考(以高年級為主),希望能對資源較短缺的學校提供支援。

  • 著重視覺提示
  • 運用一般校內物資
  • 小組形式活動
  • 著重獎勵與欣賞

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